APS : Natation " activité aquatique se déroulant dans le grand bain "

Situation : (ou Tâche ) Aller chercher un objet immergé après un saut ( ou plongeon)

Travaux de PE1 Christine Harel - Valérie Le Saux – Séverine Lojko suivi Serge Boivin IUFM
 

Compétences	Acquisitions	Potentialités   ( ressources)	Transformations ( ou effets recherchés)
Entrer dans l’eau en sautant / ou plongeant et s’immerger pour aller chercher un objet au fond de la piscine	1 Entrer dans l’eau  2 mettre la tête sous l’eau  3 ouvrir les yeux sous l’eau  4 souffler dans l’eau	MECANIQUES            INFORMATIONNELLES           PHYSIOLOGIQUES                 PSYCHOLOGIQUES	Perceptives et motrices  "  Coordonner les actions : entrer dans l’eau – immersion – prise de l’objet – impulsion au fond pour remonter l’objet en surface "  " repérer l’objet  plonger en direction de l’objet  le repérer dans l’espace subaquatique   évaluer la profondeur"  Organiques et Fonctionnelles  " Contrôle de la respiration "  faire une apnée "   Expirer pendant la descente "  Cognitives et Méthodiques  " Comprendre la tâche  Enchaîner les actions de plonger et s’immerger "  Affectives et Sociales  " S’engager dans l’action (oser ) "  maîtriser ses émotions "

 
APS : Natation       " activité aquatique se déroulant dans le grand bain "

Situation : (ou Tâche ) Se déplacer sur le dos

Travaux de PE1  : Christine Morvan – Céline Sortais - Suivi Serge Boivin PIUFM
 

Compétences	Acquisitions	Potentialités   ( ressources)	Transformations ( ou effets recherchés)
Nager sur le dos à l’aide des bras et des jambes sur quelques mètres	1 Se positionner sur le dos à l’horizontale   2 Se propulser par battements de jambes et par actions des bras dans l’eau  3 Synchroniser les mouvements des membres  4 Se déplacer dans l’axe	MECANIQUES   et   INFORMATIONNELLES             PHYSIOLOGIQUES           PSYCHOLOGIQUES	Perceptives et motrices  Trajet des bras orienté vers l’arrière Garder une position horizontale Continuité des actions des bras en alterné    Organiques et Fonctionnelles  - Gérer son effort ( si distance plus longue)  Cognitives et Méthodiques  Comprendre la tâche Enchaîner les actions    Affectives et Sociales  " S’engager dans l’action "

 
Situation : (ou Tâche ) Entrer dans l’eau    Serge Boivin IUFM
 

Compétences	Acquisitions	Potentialités   ( ressources)	Transformations ( ou effets recherchés)
Entrer dans l’eau pour s’immerger	1 Tenir une position verticale pour entrer dans l’eau par les pieds  ou oblique ( à 45°) pour entrer par la tête  2 Prendre une impulsion pour s’élever et s’éloigner du bord  3 Prendre une inspiration pour s’immerger	MECANIQUES  ( tonus musculaire )                          PHYSIOLOGIQUES  ( respiration aquatique )           INFORMATIONNELLES  Evaluer la profondeur           PSYCHOLOGIQUES  Accepter l’immersion	Perceptives et motrices  Savoir mobiliser ses muscles pour avoir le corps tendu  Maintenir la position durant le plongeon  Se renverser à l’oblique ( 45°) bras placé dans le prolongement du corps  Aligner les segments du corps  Construire une trajectoire après une impulsion des jambes du bord ou d’un plot  Organiques et Fonctionnelles  Prendre un inspiration complète pour réaliser un temps d’immersion suffisant   Expirer dans l’eau durant l’immersion  Cognitives et Méthodiques  Savoir analyser la tâche motrice  Enchaîner les actions hors de l’eau et dans l’eau  Prendre des informations sur le milieu proche ( bord, ligne…)  Affectives et Sociales  Maîtriser ses émotions  Se contrôler dans l’action  Agir en acceptant la contrainte posée par l‘entrée dans l’eau