page 1 : présentation
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"EPS Module de pratique en classe"
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Dossier d'expérience :
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| Classe :
Cycle : |
IMF :
Ecole : |
Présentation de l'école et des élèves
:
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Activité sportive :
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Compétences disciplinaires et transversales :
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Composantes didactiques :
Organisation et choix pédagogiques :
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Compétences professionnelles ( référentiel du
PE)
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page 2 : Compte rendu séance n° 1
Séance 1
Objectif : "établir un diagnostic sur les élèves
dans l'activité physique"
1) Hypothèses de mesure :
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| 2) Situation EPS |
But de la tâche :
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Conditions de fonctionnement :
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Régles de fonctionnement :
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Indicateurs de réussite :
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page 3 suite compte rendu séance 1
3) outils d'évaluation diagnostique
( élèves et PE1)
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4) Résultats et interprétation :
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page 4 compte rendu séance n° 2
Séance n° 2
1) Objectif : "faire évoluer les élèves ( domaine
formatif)" |
Choix d'apprentissage :
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| 2) Situation n° 1 Séance
2 |
But de la tâche :
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Conditions de fonctionnement :
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Régles de fonctionnement :
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Indicateurs de réussite :
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page 5 suite compte rendu séance n° 2
| 3) Situation n° 2 Séance
2 |
But de la tâche :
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Conditions de fonctionnement :
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Régles de fonctionnement :
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Indicateurs de réussite :
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page 7 suite compte rendu séance n° 2
Grille d'observation : ( outils utilisés
pour l'élève)
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Résultats et interprétation :
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page 8 compte rendu séance n° 3
Objectif : "évaluer les élèves dans l'activité
physique"
1) Hypothèses de mesure :
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| 2) Situation d'évaluation |
But de la tâche :
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Conditions de fonctionnement :
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Régles de fonctionnement :
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Indicateurs de réussite :
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page 9 suite compte rendu séance n° 3
3) outils d'évaluation sommatif ( tenu
par les PE1)
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4) Résultats et interprétation :
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page 10 Bilan de l'action
Perspectives d'apprentissage pour les élèves ( relance
ou suivi de l'action pédagogique)
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Bilan de l'action du point de vue disciplinaire EPS
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Bilan du point de vue des compétences
professionnelles :
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Groupe PE1 : -
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