Pour chaque groupe 3 h sont consacrées au Thème de l’EPS à la Maternelle
Semaine à l’IUFM
| Séance 1 1h30 Salle 02 | Tâche | Moyens |
| l’Enseignement de l’EPS à
la Maternelle
Les domaines d’activité " Agir dans le monde " Les Compétences de Cycle 1 |
TP 30’ par groupe de 5
Associer quelques idées fortes qui pourraient symboliser ce qu’on entend par l’EPS au niveau du Cycle 1, les supports des pratiques, la démarche d’apprentissage...... Réaliser collectivement une affiche. |
Représentation des stagiaires
Travail par groupes de 4 Affiche collective
|
| GYMNASE
Situations motrices fonctionnelles proposées au Cycle 1 |
TP 1h
Jeux collectifs PS MS GS ( voir document SB JLB) |
Adaptation
( Je joue à des jeux de petits) Connaissance des jeux Classification PS MS GS |
| Séance 2 1h30 | Tâche | Moyens |
| En Salle
Situations motrices fonctionnelles proposées dans le Cycle 1
Domaine 1 |
TP 0h45’
Mise en place d’ ateliers Sur la compétence 2 " Osez faire , oser réaliser" (en vue de faire prendre des risques aux élèves avec des réponses motrices adaptées: amélioration de l’équilibre.. de la coordination… de l’affectif…de la relation….) |
Réaliser un parcours " dispositif d’apprentissage " envisageable dans nos écoles " Analyse des affiches Transfert sur fichiers photos |
| GYMNASE
Pratique des PE2 dans des situations motrices habituellement proposées à des enfants de Maternelle Domaine 2 |
Pratique de Rondes et Jeux dansés
Discographie : Revue EPS
|
Participer à des rondes " C’est Gugus……. " Début de recueil de rondes… |
Semaine 2 : Stage en classe Observation Enseignement
de l’EPS
| Actions de formation possibles | Tâches | Moyens |
| Observation en Maternelle de la
Motricité durant la Séance d’EPS et de l’Action du Maître.
1ère séance |
Lors de cette séance d’EPS, il s’agit pour le PE2 d’observer les comportements des enfants et de Situer la séance, connaître le thème et les objectifs, dégager les compétences poursuivies…… | Fiche personnelle d’observation
et interprétation des réponses motrices
Dégager les principaux problèmes posés dans la pratique des enfants et dans la conduite de la leçon |
| Stage en Maternelle
( Séances d’EPS) 2ème séance Animation ( ou accompagnement de l’apprentissage sur un atelier) Observation par les autres ( séance 1) |
Faire la leçon
( préparée soit par l’IMF soit par les stagiaires) |
Dégager les problèmes
rencontrés
|
| Stage en Maternelle
( Séances d’EPS) 3éme séance |
Préparer la leçon
Préparer la fiche d’observation des comportements |
Donner la suite de la progression
( quoi faire les séances suivantes dans la même Unité d’apprentissage) Etablir un bilan des 3 séances |
| Stage en Maternelle
( Séances d’EPS) 4éme séance dans un autre niveau du cycle 1) idem séance 1 |
Lors de cette séance d’EPS, il s’agit pour le PE2 d’observer les comportements des enfants et de Situer la séance, connaître le thème et les objectifs, dégager les compétences poursuivies…… | Fiche personnelle d’observation
et interprétation des réponses motrices
Dégager les principaux problèmes posés dans la pratique des enfants et dans la conduite de la leçon |
L’Education Physique à l’école maternelle : " 10 activités au service des compétences du cycle 1 "
Editions revue EPS
Guide de l’enseignant ( Tome 1 et 2 )
Editions Revue EPS
L’Education Physique à l’école maternelle
CRDP Grenoble Tome 1 et Tome 2
Programmes 1995 " Agir dans le monde Cycle 1 "
Ministère de l’Education Nationale
Revue EPS1
Editions Revue EPS
Programmes Projets Activités
Hachette 1996
L’Education Physique à l’école maternelle
" 3 ans d’EPS à l’école maternelle " " Classeur " Hachette Editions "