Education Physique et Sportive

Leçon APS : LUTTE

Intentions Pédagogiques

COMPETENCES

Situations Proposées

Organisation

Formes de travail, Temps, Matériel

Actions prévues du Maître :

Observations Consignes

Mesures

Réaliser :

* Utiliser des actions simples...

saisir l’adversaire, le contrôler...

Identifier , Apprécier :

* Comprendre la situation et ajuster les actions en tant qu’ATT et DEF

Respecter les règles simples ( ne pas faire mal)...

Gérer :

* Accepter son rôle

* Accepter les contacts

1. Arrêtez les Fourmis

BUT : Arrêter les enfants qui passent dans l’espace central

8 enfants Fourmis ( ATT)

8 enfants Chasseurs (DEF)

3 Equipes de 8 à 10 Enfants

Alternance des rôles :

FOURMIS

CHASSEURS

OBSERVATEURS

Tous passent dans les 3 Tâches

5’ par jeu

Présente la situation

Donne les consignes de sécurité

Observe les comportements

Utilise sa grille d’évaluation si prévue

Réaliser :

* Utiliser des actions simples...

saisir l’adversaire, le tirer en dehors du tapis

Identifier , Apprécier :

* Comprendre la situation et ajuster les actions en tant qu’ATT

( Chasseurs) et DEF ( Ours)

* Prendre des informations sur son adversaire

Respecter les règles ( ne pas faire mal)...

Gérer :

* Combiner son effort

S’associer à plusieurs

2. Sortir l’Ours de sa tanière

BUT :

Il s’agit de faire sortir les Ours qui sont sur le Tapis

On peut se mettre à plusieurs

3 Equipes de 8 à 10 Enfants

Alternance des rôles :

OURS

CHASSEURS

OBSERVATEURS

Tous passent dans les 3 Tâches

5’ par jeu

Présente la situation

Donne les consignes de sécurité

Observe les comportements

Utilise sa grille d’évaluation si prévue

Réaliser :

* Enchaîner des actions simples...

saisir la tortue, la renverser... ( créer un point d ’appui pour retourner)

Identifier , Apprécier :

* Prendre des informations sur son adversaire

Respecter les règles simples ( ne pas faire mal)...

Gérer :

* Mesurer les effets de son action

 

3. Retourner la Tortue

BUT :

Déséquilibrer l’Adversaire pour le mettre suer le dos

La tortue à quatre pattes ne se dérobe pas

Deux adversaires , dans un espace limité ,

Temps 30’’ de combat

Présente la situation

Donne les consignes de sécurité

Observe les comportements

Utilise sa grille d’évaluation si prévue