Les Compétences en Education Physique et Sportive tiré des "Cycles " 1991 Education nationale

Cycle 3  :  Dans ce cycle, l’enfant ajuste, affine et développe plus méthodiquement ses conduites motrices, en anticipant sur les actions à réaliser. Il choisit les stratégies d’action les plus efficaces parmi celles qu’on lui propose ou qu’il conçoit. Ses compétences sont développées à partir d’activités sportives ou non sportives, dans de situations d’apprentissage qui lui permettent d’acquérir des savoirs et de mettre en oeuvre des projets d’actions.

A l’issue de ce cycle, l’èlève doit pouvoir :
 
Manifester une plus grande aisance dans des actions, par affinement des habiletés acquises antérieurement ; Participer à des activités collectives en y tenant des rôles différents et en respectant les règles ;
Utiliser ses savoirs et connaissances de manière efficace dans la pratique d’activités physiques, sportives et d’expression ; S’inscrire dans un projet individuel ou collectif visant à la meilleure performance et apprécier son niveau de pratique